Podręcznik do nauczania pisma szkolnego dla nauczycieli i rodziców

Dlaczego kiedyś pisano piękniej? Co sprawiło, że dziś tak wielu z nas ma trudność z ładnym, czytelnym pismem? Odpowiedzi na te pytania Ewa Landowska szuka w niezwykłej podróży przez historię kaligrafii szkolnej. Inspiracją do powstania tej książki stały się przedwojenne zeszyty uczennicy Zosi, odnalezione na krakowskim targu staroci. Zapisane między 1931 a 1933 rokiem, pokazują fascynującą drogę dziecka – od nieporadnych prób stawiania ołówkiem prostych laseczek i owali, po eleganckie zdania pisane stalówką w stylu przypominającym kursywę angielską.

Autorka, od lat prowadząca warsztaty kaligrafii, z pasją i wnikliwością przygląda się przemianom, jakie zaszły w nauczaniu pisania. Porzucenie stalówki na rzecz długopisu, zmiany metodyczne, brak ćwiczeń czy pośpiech – to tylko niektóre z przyczyn współczesnego kryzysu pisma ręcznego. Landowska skupia się jednak przede wszystkim na konstrukcji liter, zestawiając dawny elementarz z obowiązującymi dziś wzorcami. Jej refleksje to ważny głos w dyskusji o estetyce, uważności i roli edukacji w kształtowaniu wrażliwości na piękno formy.

„Podręcznik do elementarza” to pozycja wyjątkowa zarówno treścią, jak i formą. Książka została oprawiona w tzw. broszurę szwajcarską – jej cechą charakterystyczną jest odkryty, szyty grzbiet oraz przytwierdzenie okładki jedynie do tylnej części bloku. To rozwiązanie nie tylko trwałe i funkcjonalne, ale też wizualnie odwołujące się do dawnych technik introligatorskich, podkreślające szacunek do tradycji i rzemiosła.

To książka dla nauczycieli, pasjonatów kaligrafii, miłośników dawnych zeszytów szkolnych i wszystkich tych, którzy chcą zrozumieć, jak bardzo litery mówią o nas samych – i jak wielką mają wartość.